Projektstyring - Fagmodul

Projektstyring

At den studerende opnår en kompetence, som bygger på en forståelse af organisationen og dens strukturer, kulturer og processer set i projektsammenhænge, således at den studerende vil kunne deltage ved etableringen af et projekt, dets gennemførelse og kvalitetssikring.

Projektorganisatoriske grundelementer og sammenhænge

Den studerende skal kunne redegøre for betydningen af projektets forankring i organisationen samt kunne argumentere og analysere for projektorganisatoriske grundelementer og sammenhænge ved indholdet af:
Projektopgaven - Omgivelser - Ressourcer - Interessenter og Projektledelse i samspil.

Projekttyper

Den studerende skal kunne se og forstå projektporteføljens indhold af flere projekttyper og deres strukturer, der hver for sig medvirker til virksomhedens / organisationens udbytte af arbejdet medprojekter og projektarbejdsformen. Herunder skal den studerende kunne argumenterer betydningen af Udredningsprojektet til problemafklaring.

Projektetableringen og -mandat

Den studerende skal kunne analysere interessenterne, både de eksterne og interne og deres succeskriterier og kunne drøfte disse med dem. På baggrund af disse succeskrav / kriterier til projektet skal den studerende kunne analysere etableringen af projektmandatet, med dettes forskellige indhold af:
Projektmål - Kvalitetskrav - Tidshorisont - Bidrag til organisationen - Økonomi, tilpasset det aktuelle projekt, der også medtager projektets afgrænsning.

Projektmål

 Som et vitalt led i styringen af projektet, ud fra de i mandatet opstillede projektmål, kvalitetskrav, tidsrammer og økonomi, skal den studerende kunne opstille / nedbryde projektet i målbare Hoved -og delmål eller faser, efter hvilken terminologi der anvendes.

Projektorganisation

Den studerende skal på baggrund af ovenstående opstilling af projektmål, hoved - og delmål eller faser kunne analysere projektorganisationens etablering som det aktuelle projekts arbejdsbase. Denne projektorganisation skal kunne inddrage forskellige ressourcer og interessenter, som projektet måtte have behov for, inden for det opstillede projektmandat.

Tidsestimering og dennes betydning for projektmål

Den studerende skal kunne analysere den nødvendige realistiske tidsestimering af de opstille hoved - og delmål samt kunne anvende / gennemføre informationsindsamling og analogivurdering i processen med tidsestimeringen. Projektets hoved - delmål med påførte tidsestimeringer skal den studerende kunne opstille i forskellige tidsbaserede skemaer f. eks Gant kort og kritisk vej.

Rapportering, opfølgning (inkl. økonomi) og kvalitetssikring

Den studerende skal kunne anvende rapportering på de forskellige mål og målepunkter og følge op på, at det i projektmandatet givne krav til kvalitet, inden for den givne tid og de givne økonomiske rammer opnås. I forbindelse med opfølgningen skal den studerende kunne foreslå realrokering af det aktuelle projekts projektorganisation.

Risikovurdering og evaluering

Den studerende skal iterativt kunne analysere og evaluere det aktuelle projekt for sårbarheder (Sårbarhedsanalyse) og kunne forstå den vitale betydning af risikovurdering på projektets forskelligeudviklingstrin og således sikre fremdriften i projektet.

Projektledelse

Den studerende skal kunne medvirke i ledelse af et projekt og have kendskab til grundlæggende ledelsesmæssige værktøjer.

Er du ledig og søger videregående uddannelse?
Hvis du er dagpengemodtager i 1. ledighedsperiode og over 25 år, har du ret til 6 ugers selvvalgt opkvalificering med uddannelsesydelse samt støtte til betaling af undervisningen.

Som ledig kan du vælge imellem en række korte kurser som fjernundervisning hos Netau.
Kurserne giver dig kompetencer på videregående niveau og kan øge dine jobmuligheder.

Er du interesseret i at vide mere om uddannelsen - eller ønsker du at tilmelde dig?
» Klik her for at bestille mere information

Særlige adgangsforudsætninger: Ingen

Fagmodulet omfatter 10 ECTS-point

Eksamensform: Mundtlig eksamen med udgangspunkt i godkendt projektrapport