Coaching - læring og udvikling

Coaching: 6-ugers kursus for ledige

- Læring og udvikling

Formålet er at de studerende får viden og praktiske færdigheder i brugen af coaching som effektivt kommunikations- og udviklingsværktøj ud fra en systemisk og kognitiv coachingforståelse.

Den studerende skal gennem modulet opnå:

Viden om:

• Skal have viden om forskellige tænkninger og teorier om coaching i et videnskabsteoretisk og udviklingsmæssigt perspektiv.
• Skal kunne reflektere over teoriernes forskellige betydninger i et kommunikativt og udviklingsmæssigt perspektiv.
• Skal have viden om og forståelse for forskellige metoder til arbejdet med coaching ud fra en kommunikativ kontekst.

Færdigheder i:

• Skal kunne identificere og udvælge relevante metoder til arbejdet med coaching på baggrund af teori og indsamlet empiri.
• Skal kunne vurdere betydningen af magtforhold og etiske implikationer i kommunikation og coaching.
• Skal kunne begrunde egen coaching praksis.
• Skal kunne reflektere over egen læring via refleksion og selviagttagelse.
• Skal kunne forholde sig kritisk til teori og metoder i forhold til egne personlige udfordringer.

Kompetencer til:

• Skal have tilegnet sig praktiske, kommunikative coaching kompetencer i forhold til individer.
• Skal kunne skabe en klar kobling mellem teori og egen praksis i forskellige kontekster.
• Skal have tilegnet sig forskellige coaching redskaber med fokus på anerkendende strategier.
• Skal kunne omsætte viden og færdigheder i forhold til coaching i en kommunikativ praksis.

Anbefalede forudsætninger:

Modulet kan med fordel kombineres med modulet Coaching af teams.

Synopsis (max 5 normalsider) med efterfølgende mundtligt forsvar af 20 minutters varighed inkl. votering. Der benyttes intern censur i forbindelse med eksamen og karakteren tildeles på baggrund af en helhedsvurdering.

Bedømmelsesform:

Karakter efter 7-trinsskalaen:

• Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af mo-dulets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler.
• Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets og fagets mål.

• Teoretiske perspektiver på coaching – herunder etiske implikationer.
• Sproglige vinklinger og mønsterbrydning.
• Grundbegreber og basis forudsætninger.
• Hypotesedannelse, aktiv lytning og feedback.
• Coaching som udviklingsværktøj.
• Coaching metoder og værktøjer i forhold til individuel coaching herunder blandt andet.
• Spørgeteknikker.

Modulet er en kombination af korte teoretiske oplæg, øvelser og cases.

Undervisningen baseres på, at de studerende arbejder på tværs i forskellige grupper à 3 - 4 personer. Disse arbejdsgrupper har følgende funktioner i undervisningen:

• At danne ramme om øvelser og cases.
• At åbne mulighed for at danne netværk på tværs af virksomheder og faggrænser.
• At anvende teorierne omkring coaching praktisk.
• At skabe rum for at gruppemedlemmerne kan fungere som sparringspartnere i forhold til problemstil-linger fra arbejde og hverdag, der har relation til undervisningens emner (herunder løbende feedback i relation til egen udvikling som coach). 

6900,-

I prisen er indeholdt forplejning, men eksklusiv bøger.

» Klik her for at bestille mere information