Coaching i organisationer - 10 ECTS point

Uddannelsen er både for erhvervsaktive og ledige.

Ledelseskompetence

At den studerende

• Kan håndtere skiftende kontekster og positioner
• Kan udøve coachingsamtaler i forskellige relationer: medarbejder-kollega, individ-team
• Er trænet i den neutrale position

• Kan udøve systemisk coaching i forskellige kontekster: ”mentor”, ”MUS”, ”vanskelig samtale”, ”dilemma”, ”udviklingsopgave”, projekter
• Kan vurdere egen personlige coachstil

Organisationsforståelse

At den studerende

• Har et klart billede af, at organisatorisk coaching adskiller sig fra personlig coaching ved at samtalen foregår i grænsefladerne mellem det personlige og det professionelle (ikke med udgangspunkt i det private)
• Udvikler en forståelse for den organisatoriske kontekst som samtalen indgår i.
• Kan beskrive muligheder og begrænsninger for coaching i forskellige organisatoriske rammer
• Kan se mønstre i relationer som vigtigere end årsager og virkning
• Forstår at organisatorisk coaching har fokus opgaveløsningen og på individet som en del af et gensidigt fællesskab og at der derfor er fokus på relationerne mellem personer

Kompetenceudvikling og læring

At den studerende

• Er bevidst om menneskers forskelligheder i læringsstrategier og -stile
• Har en viden om hvad der skaber læring individuelt og organisatorisk
• Kan udøve selvrefleksivitet - være i metaperspektiv
• Forstår værdien af at bibringe fokuspersonen kompetencer, der gør det muligt at finde egne løsninger på udfordringer
• Kan stille spørgsmål, der sætter fokuspersoner i en selvobserverende og selvreflekterende position
• Kan stille spørgsmål til kontekst, relationer og positioner frem for til indholdet med henblik på at fokuspersoner bevidstgøres om egen forholdemåde

Coaching – metode og tænkning

At den studerende

• Ved hvad coaching er og ikke er
• Har en etik i forhold til coaching, som middel i en organisation
• Kan reflektere over egen praksis
• Er trænet i metode, faser og en bred vifte af værktøjer

Kommunikationsteori og –forståelse

At den studerende

• Har overblik over kommunikative virkemidler og træning i coachingteknikker herunder spørgeteknik indenfor coachingens faser
• Kender tænkning og anvendelse af anerkendende kommunikation
• Forstår centrale begreber fra den systemiske teori og socialkonstruktionismen
• Har viden om narrative samtalers muligheder i coaching-metoden
• Kan anvende sproget som et bevidst værktøj i etablering af den sociale virkelighed
• Har indsigt i hvordan eksternaliserende samtaler kan bidrage til adskillelse af personer fra problemer

Deltagerbetaling: 9.500,-

Print en tilmeldingsblanket og tag med/send til din A-kasse. Når de har skrevet under sendes blanketten til os og du vil derefter modtage et bekræftelsesbrev.

» Klik her for at bestille mere information

KursusCentret

- Selvvalgt uddannelse

Køge Handelsskole er i dag et stort, aktivt deltagende og udadvendt uddannelseshus. Vi favner bredt, både lokalt, regionalt og internationalt. Vi er en moderne netværksskole, indgår aktivt i samarbejder
og søger at bryde grænser ned - både de geografiske og
konventionelle af slagsen.

Kurser for ledige 2011

Køge Handelsskole tilbyder en række spændende kurser for dig, der er ledig og har ret til  selvvalgt uddannelse.

» Få mere information – helt uforpligtende!
Udfyld en interesseforespørgsel nederst på denne side.